2013年11月教师评职称述职报告范文

发布于:2021-08-04 09:49:40

2013 年 11 月教师评职称述职报告范文 我于 1978 年考入江西省赣南师范专科学校物理系。 1981 年 8 月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。 1988 年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级 教师。 1992 年 5 月,晋升为中学物理一级教师。 1992 年 8 月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计 达 22 年。 自 1992 年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任 班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主 任任职时间)。 1998 年担任年级组长。 1999 至 2002 年担任政教处副主任。 2002 年 7 月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。 1997 年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的 初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作。 1999 年 1 月,报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考 试,专业为教育管理,2002 年 6 月毕业。 回顾过去的 11 年,主要工作总结如下: 一、倾心教育,为人师 表 身为教师,为人师表,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性 和艰巨性。 多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的 四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极 实践三个代表。 在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素 养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理, 帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。 每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还 放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不*细鋈说檬В 绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 2000 年,我光荣地加入了 。 1999 年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责 学校的德育工作。 三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考 核评比制度和德育工作的具体方案。 由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全 校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效 能。 积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极 撰写德育论文,提高理论素养。 2000 年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论 文评比二等奖。 我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其 中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省十五德育科 研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。 富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。 二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务,学校以教学为 主,这是办好学校最基本的规律。 在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标, 把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生 为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人 十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻 松,老师教得自然。 首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以 一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、 辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教 材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅—— 辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、 开发思维、迅速反馈、及时补漏。 教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态, 改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解 决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个 性、特长顺利发展,知识水*明显得到提高。 所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和*均分)名列 镇或区同类学校的前茅。 其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教 学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问 题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理 水*;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态 度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教 学水*的提高。 *几年来,我校教学成绩名列全镇或区 前年,受到上级教育行政 部门和社会各界的高度评价。 本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终 走在课程改革的最前列,组织全校教师对校本课程的说明与开发进行 了讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。 第三,教研与教学互相促进。 从 1997 年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职,每学年 的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老师和领导 的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。 在 2001 年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评 卷结束后,由我独立完成了《2001 年顺德市物理中考情况分析》,向市 教研室交出了一份满意的答卷。 三、潜心钻研,完善自我 从教 22 年,在较好地完成教学工作的 同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学 基本功。 1、青优课评比。 1993 年参加佛山市青优课比赛,荣获三等奖;1994 年参加顺德市青 优课评比,荣获二等奖。 2、撰写教学论文。 1990 年,论文《是圆周运动还是*抛运动》被中国有色金属工业 总公司物理学会评为一等奖;1995 年,论文《初中物理姐妹型选择题的 复*》在全国第一届理科考试与命题改革研讨会上被评为优秀论文一 等奖;1996 年,论文《不容忽视滑动变阻器的最大电流》在全国第七届 中学物理教学改革研讨会上被评为优秀论文二等奖;1997 年 7 月,论文 《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002 学年顺德区进 行新课标实验研究,本人撰写的论文《重视物理过程教学》荣获顺德 区优秀论文三等

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